我们的团队

经验丰富、尽职尽责的教育工作者

Duncan Reith

英方创校校长

主要工作经历:

副校长,舒兹伯利学校,中国广州
高级舍监,杜伦学校,英国杜伦
教学主管,马斯喀特英国学校,阿曼马斯喀特

教育背景:

英国杜伦大学,MBA
英国牛津大学,硕士学位

1、您为什么想加入查特豪斯深圳?

查特豪斯拥有一个让学生学习且全面发展的愿景,此愿景是建立在研究的基础上,去了解当下的年轻人是如何思考与学习,同时他们需要哪些知识与技能使他们能够在变化莫测的未来世界中茁壮成长。这样的教育理念,即发展学生的知识、思维、学习和生活的各类技能,使他们能够在一流的大学、未来的生活与职业生涯中茁壮成长,一直是我在过去二十年教职生涯中实践的核心。在21世纪,中国作为一个领先的国家将会提供各式各样的机遇,因此,这类型的教育对今天的中国学生尤其有用,这也使得查特豪斯成为一个非常具有吸引力的教学场所。

2、您能为查特豪斯深圳带来哪些贡献?

对我来说,最重要的是发掘出他人最好的一面,无论是学生、老师,还是学校里的其他同事。我们想要在查特豪斯创建一个充满活力的员工团队,拥有专业的学习文化,并致力于与学生合作,以达到最高标准的学习和个人发展的承诺。

我在过去30多年的教学生涯中,大部分的精力都专注于提高教学水平,并期待学生能够达到最好的学术成绩。我近期的工作都专注于在中国教授英式课程,包括结合中西方教育中最精华的部分,为中国学生开发高质量的学术课程,使他们能够在国外顶尖的大学中如鱼得水。

Nick Nightingale

学术副校长

主要工作经历:

校长和A Level课程总监,北京市十一学校

教育背景:

诺丁汉大学,教育学硕士学位
威尔士大学,荣誉文学学士学位

1、您为什么想加入查特豪斯深圳?

深圳查特豪斯书院在优异的学术成绩、社区归属感及服务精神的悠久基础之上,结合了现代中国作为 21 世纪世界领先国家的动力、活力和未来愿景。自主学习项目和社会理论教学法是以学生为中心的先进的支柱课程,这些课程巩固了查特豪斯以全人教育法培养学生的学习、知识和技能,帮助他们塑造未来。在经验与创新之间,我们中国毕业生的未来有着无穷的可能性,亦为教育工作者带来机会,去帮助他们充分发掘作为世界公民对全世界带来正面影响的潜力。

2、您能为查特豪斯深圳带来哪些贡献?

过去十年中,中国致力于推广高质量教育标准和领导力,让我能够全面的了解中国学生、支持他们的家长、热情的教育工作者和世界一流学校所面临的挑战。从这种无与伦比的经验中,我收获了必要的同理心、专业的知识和战略敏锐度,以确保学生及所有相关者都能实现自己的目标。在每间教室中实践最佳的教与学,使学生和教育工作者能够取得成功,并充分挖掘他们的个人潜力,同时,推动管理层在沟通、人际关系、运营和未来规划方面取得成功,这些都将为深圳查特豪斯书院发展成为一所世界一流的学校奠定坚实的基础。

王鲁先生

校务副校长

主要工作经历:

创校成员和体验式学习总监,荟同学校
本地化学习与社区服务项目主管,杭州汉基外籍人员子女学校
联合创始人,杭州悦曼丁鼓乐学院

教育背景:

浙江大学管理学院,学士学位
浙江大学管理学院,硕士学位

1、您为什么想加入查特豪斯深圳?

加入查特豪斯团队对我来说是一个更加接近教育理想的机会。

这个组织的使命和教育追求都让反思教育的我产生共鸣。学习、创造、激励,是一个简洁而优美的表述,反映出查特豪斯对面向未来的教育的理解。

这个团队同样是吸引我加入的原因。学校的教育领导者们所具备的丰富的教育经验、深刻的教育思考、远大而务实的教育追求,都让我渴望在这个组织中实现进一步的个人学习和职业成长。

我非常重视工作环境的组织文化,我认为组织文化影响着每一个人的工作体验和满足感。加入这个团队后我亲身感受到的文化是公平、诚恳和信任。我觉得这样的工作环境很值得珍惜。

2、您能为查特豪斯深圳带来哪些贡献?

1)  对学习体验设计的思考
2)  广泛的教育经验(项目学习、体验式学习、服务学习)
3)  对社会创新的关注、观察和思考,与国内公益创新圈的联系和合作经验