课程设置

学校核心课程概况

查特豪斯亚洲的课程强调培养孩子的创造力、想象力、人际关系、学习能力和独立思考能力。认识到孩子们将面对瞬息万变的世界,我们的课程旨在培养他们成功管理未来的诸多技能。在查特豪斯亚洲学校接受教育的学生将能够快速学习,具有创造力和想象力,能够运用他们的智慧和个性在不断变化的环境中做出正确判断,并成为自己和影响他人的标杆。

我们将我们的课程称之为“三维”课程,我们致力的教育,不仅尊重智力成长,而且尊重道德和精神发展。我们致力于培养学生的服务精神和慷慨意识。锻炼协作、相互依赖的活动和培养学生领导力的机会,将有助于我们孩子的全面发展。我们的文化宣称,我们的成功以我们对他人的价值来衡量。

我们将以九年义务教育课程为基础,辅以“智慧激发”课程、特色的自主学习项目和丰富的学院活动。

智慧激发

我们独特的智慧项目

 

 

 

 

人类的智慧并不局限于学术智慧。聪明的对待人际通晓思辨情感情境本我,构成我们所说的人类智慧的“全谱”。受伦敦大学学院罗斯•卢金(Rose Luckin) 教授工作的启发,我们融合教学研究团队独创的方法形成了我们特色的“智慧激发”课程。

我们每周通过根据学生年龄设计的活动和讨论,让学生探索人类智慧的不同方面,然而整个学校还是享有共同关注点。从古代智慧文学中选取短文,如孔子、毗湿奴•沙玛(Vishnu Sharma)、圣训和欧洲古典文学,让学生学会在所有七个维度上认识和思考人类智慧的各种形式。

纵观全人类,我们发现古代作家探讨了有关人类经验的关键问题,我们今天将这些问题确定为人类思想和心灵的品质:社会和情感智慧、对信息的批判性评估、对不断变化的环境作出灵活敏捷的反应、对自己的思维过程有清晰的认识、对自己的学习能力有明智的了解。

就学术智慧而言,人类无法与机器人匹敌,但在社交情感以及我们对新环境的理解能力方面,人工智能却无法与我们相提并论。在即将到来的人工智能时代,当一切都可以自动化的时候,那些依旧会成长和成功的人将是那些能够与机器人一起合作的人,而不是为之所取代的人。这就是我们“智慧激发”课程的优势所在。